Onderwijskundige opzet

De onderwijskundige opzet van de Master City Developer laat zich als volgt omschrijven:

Duidelijk omschreven leerdoelen per onderdeel.
Een zodanige mix van docenten dat de de brug tussen wetenschap en praktijk wordt geslagen.
Modulaire opzet met interfaces om het integrale inzicht te vergroten.
Diepgaande behandeling van cases, deels gekoppeld aan een bezoek ter plaatse.
Specialisten uit wetenschap en praktijk.
Trainen van vaardigheden, onder andere door middel van management- c.q. vaardigheidsgames. Daarbij is aandacht voor de persoonlijke positionering in processen/procesmanagement.

Structurele vertaling van het geleerde in elk cursusonderdeel naar referentieprojecten uit de praktijk. De referentieprojecten doen de hele cursus door als zodanig dienst. Dit leidt op het eind tot een cumulatief beeld.
Relatief kleinschalig (maximaal 25 deelnemers), waardoor voldoende persoonlijke aandacht mogelijk is en de didactische kwaliteit wordt gewaarborgd.
De deelname van cursisten met verschillende achtergronden (uit de publieke en de private sector) zorgt, door de onderlinge interactie, voor extra inzichten.